在留学生中医儿科学教学中使用目标教学模式联合情景体验教学的探讨

摘要：

针对留学生语言、中医功底相对薄弱,思维在传统教学模式下受限的特点,在充分分析学情的基础上,课堂教学优化目标教学模式,同时联合见习教学中的情景体验模式,使得学生的主体地位和教师的主导作用相结合的教学理念得以贯彻实施.目标教学和情景参与体验教学是现代教学中重要的方法,能够激发学生学习过程中的主观能动性和创造力.

关键词：目标教学、情景体验、中医儿科学、留学生、见习

所属期刊栏目：14

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：北京中医药大学教育科学研究课题XJY16036

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65