中医儿科硕士研究生三段式培养模式刍议

摘要：

讨论中医儿科硕士研究生教育的培养模式问题,采取划分3个阶段,分别拟定培养计划进行培训管理,从基础课学习阶段、临床实习阶段(实验阶段)、毕业论文撰写阶段等方面进行阐述,采用统一管理、科学培养研究生的模式,导师负责制与科室统一管理相结合,科室内与科室外轮转相结合,注重实效,依据个人基础,制定个体培养计划,致力于培养素质高、技能精、能力强的高级中医药人才.

关键词：中医儿科、研究生、培养模式

所属期刊栏目：9

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：吉林省教育厅2012年度高等教育教学研究重点课题

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38