模拟问题教学对中医本科生临床前思维与实践能力培养的研究

摘要：

针对临床前学生临床思维能力、动手能力欠缺的情况,在教学中加强以问题为主导的教学活动,并在课堂上以模拟病例方式进行思维训练,加大了培养学生的临床思维能力,从而使学生更好地适应临床实践工作.

关键词：模拟问题、模拟病例、教学研究

所属期刊栏目：06

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：广西教育科学规划课题2003-C-23;国家教育部规划课题FIB030608

在线出版日期：2010-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43