教育公平的政策导向与财政策略——美国联邦政府的政策实践与启示

摘要：

教育公平是世界教育政策的主题.近年来,我国推进教育公平实践取得了较为明显的成效.但区域间、城乡间、学校间的办学水平和教育质量还存在明显差距,尤其是公众对教育结果公平满意度较低.在推进教育结果公平中,美国联邦政府采取了一系列的财政策略,如按照优先次序编制教育预算、赋予州和地方政府使用经费较大的自主权、公开教育支出形成的教育结果绩效评价信息等,积累了较为丰富的经验.虽然中美两国的政治体制存在一定的差异,但两国都是世界经济大国,又都是多元文化和多民族国家,在追求教育公平、回应公众实际需求以及教育改革方面有许多共同之处.着眼于我国未来推进教育公平的进程,系统分析美国联邦政府教育结果公平政策目标及财政策略,可以为完善我国教育公平政策,实现“办人民满意的教育”提供一定的启示.

关键词：教育公平、优先预算、财政体制、绩效结果、信息透明

分类号：F812.45(财政、国家财政)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目10YJA880073

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：20-25