大学生思政教育工作创新路径探索
思政教育主要目的是塑造个体正确世界观、人生观与价值观,是中国高等教育不可或缺的一部分.伴随经济、政治、文化多元发展,信息大爆炸对学生认知产生剧烈冲击.高校做好大学生思政教育,是新时代人才培养的题中之义.
何祥林、谢守成、刘宏达等所著《大学生群体思想政治教育新论》一书,2009年由中国社会科学出版社出版.作者对大学生群体教育进行研究,以大学生群体及群体教育为对象,揭示大学生群体形成和发展的基本规律,分析大学生群体的分类、特征及功能等,进一步总结大学生群体教育基本经验,对大学生群体教育的内容、方法等进行探讨,不断增强大学生群体教育实效性.作者从大学生群体思政教育问题着手,具体对大学生群体的形成与功能,以及大学生班级群体、寝室群体、社团群体、新生群体、毕业生群体、女生群体、贫困生群体、心理弱势群体、党员干部群体、少数民族学生群体、特长生群体、学习困难学生群体和网络虚拟群体等进行研究,提出加强大学生群体思政教育的对策和措施.
大学生思政教育、思政教育工作、创新路径、工作创新、路径探索
G641;G412;G711
2023-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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