推进思政课堂转型的三个支点

摘要：

从"以考定教"到"以标定教",推进课堂转型是贯彻党的二十大精神、深化教育改革的应有之义,是领会并落实新课标、新高考精神的内在要求.思政课在推进课堂转型中要抓好"三个支点".一是以知识为基点,建构基于大概念的知识体系;二是以情境为结点,编写基于问题情境的教学设计;三是以能力为重点,促成基于解决问题的关键能力.由此,在小课堂中实现生活、情感、知识、能力、素养、价值的大融合.

关键词：课堂转型、支点、大概念、问题情境、关键能力

分类号：G645;G712;G41

在线出版日期：2023-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47