聚同衔异深度体验:初高中核心素养的梯度培育
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,推进大中小学思政课协同育人具有重要意义.聚焦初高中思政课核心素养的共同逻辑,衔接两学段核心素养的不同层次,体验式问题组是行之有效的教学路径.
思政课一体化、核心素养、体验式问题组
G641;G420;F59
2023-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
39-41
点击收藏,不怕下次找不到~
思政课一体化、核心素养、体验式问题组
G641;G420;F59
2023-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
39-41
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn