论高中思辨型政治课堂的实现——以"价值判断与价值选择"为例

摘要：

高中思辨型政治课堂能够实现对学生有效的价值引领,有助于促进高中生思想政治学科核心素养落地生根.构建高中思辨型政治课堂,需要精心营造思辨氛围,激发学生的思辨热情.在"价值判断与价值选择"教学中,要创设思辨的模拟情境,使学生理解价值判断.在思辨过程中,教师要注重透视争议,深度评析价值冲突.思辨形成结论后,引导学生对照标准做出理性的实践选择.此外,教师应重视在学习迁移中强化学生的思辨能力,实现思辨力向社会践行力的转化,培育和提升高中生学科核心素养.

关键词：思辨型政治课堂、情境、价值判断、价值选择

分类号：G633.2;G434;F270

资助基金：江苏省教育科学规划课题;扬州市教育科学课题

在线出版日期：2023-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31