教育心理学视角下的思政教育课程化

摘要：

教育心理学是专门研究学生学习心理活动规律的应用型学科.思政教育是对学生进行马克思主义及其中国化理论成果教育的实践活动,在此过程中,必然伴随学生学习心理活动的变化.加强对学生心理变化的研究,有助于把握学生心理成长规律,进而开展针对性的教育干预,促进思政教育的有序开展.在教育心理学指引下,思政教育更加重视学生个体发展,既能在尊重学生个体差异基础上增强学习内驱力,促使学生主动学习,也能引导学生保持积极向上的心理状态,促使学生健康成长,增强思政教育实效,有效落实立德树人根本任务.

机标关键词：教育心理学、思政教育、课程化、心理学视角、教育课程

分类号：G641;G44;G712

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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