纲要课以史育人价值实现路径与方略

摘要：

牢牢把握"以什么史育人、育什么样的人、怎样以史育人"的根本问题,实现中国近现代史纲要课(简称"纲要课")以史育人的价值,是高校立德树人的重要举措.紧紧围绕中国近现代历史的主题、主流和主线,在教学内容的选择上,以正确历史认知,筑牢历史记忆,达到在结合时代特点的基础上,遵从于教材又高于教材的要求;在讲授方式上,以厚重学理支撑,坚定历史自信,实现把立场情感隐含在教育教学过程之中的目标;在教学活动的优化组织上,突出启发式教学,培养历史思维,提升尊重教学主体之间平等交流、相互对查的效果.运用这三方面的方略,实现历史知识传递、立场情感培养、实践能力提升的以史育人价值目标.

关键词：纲要课、以史育人、价值实现、路径、方略

分类号：G451.29;F205;G641

资助基金：内蒙古自治区研究生教育教学教改项目JGSZ2022026

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75