例谈思维型课堂的议题设计

摘要：

议题链是思政课议题式教学的重要构成要素,教师围绕议题链设置逻辑性强、递进式发展、符合素养发展目标的序列化问题,有助于开展适应学生思维发展的教学.议题链设计要有机融合课程标准、素养目标、问题情境、学习任务、教学评价,以主题情境打造思维课堂,引发学生沉浸式思考,激发学生学习内驱力,促进学生深度学习、发展核心素养.

关键词：议题链、议题式教学、思维型课堂、教学设计

分类号：G63;G712;G434

资助基金：青岛市教育科学十四五规划一般规划课题QJK2022B169

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42