高职院校思政课教学应破立并举
推进高职院校思政课教学改革,既要关注其所具有的普遍规律性,又要加强对其特殊性规律的认识.采取批判与建设的双重视角,以先"破"后"立"的思路寻求破解新时代高职院校思政课教学质量难题的路径.在批判性中增强建设性,在破除片面观点的过程中确立思政课教学的正确理念,全面推进高职院校思政课教学高质量发展.
高职院校、思政课、改革
G717;G641;F233
教育部人文社会科学研究项目;广西高校思想政治工作质量提升工程项目
2023-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
54-56