推动深度学习的三维路径
随着新课改的深入推进,培养学生核心素养已经逐渐渗透到学科教学中.深度学习指向人的全面发展,是提升学生核心素养的基本途径.在道德与法治教学中,教师采取深度对话、议题式教学、学科融合教学等方式,能更好地推动深度学习,培养学生核心素养.
深度学习、对话情境、议题式教学、融合教学
G423.07;G641;G710
2023-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
32-33
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深度学习、对话情境、议题式教学、融合教学
G423.07;G641;G710
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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