"三言两语"有深意——以九年级下册教材为例
统编初中《道德与法治》教材是课堂教学的核心资源,也是落实课标要求的主要载体.教材中的资源是编者精心筛选的,设置的栏目也是经过深思熟虑的.因此,在教学中,我们不能只看重教材正文的价值,还应充分发挥教材中的课前引言、辅助语言、哲理名言、主题语、单元导语的价值.
道德与法治、教材、资源、价值
G633.7;F270;B842.5
2023-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
25-26
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道德与法治、教材、资源、价值
G633.7;F270;B842.5
2023-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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