教材人文性素材的学本化处理

摘要：

增强初中思政课育人效果的关键是提升教育亲和力.《道德与法治》教材以学生发展为本选用了众多人文性素材,并对其进行学本化转化,有助于提升教育亲和力.通过善用文采飞扬的语言增强感染力、贴近学生生活组织活动增强吸引力、弘扬传统文化精华增强自信力、灵动运用全球化素材增强使命力、拓展素材问题设计增强引导力五个维度,可以有效提升思政课教育亲和力,发挥立德树人关键课程的作用.

关键词：《道德与法治》教材、人文性素材、学本化处理、教育亲和力

分类号：G641;G124;G434

资助基金：重庆市教育学会重点课题XH2021A244

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16