"三全育人"视域的思政教育与校园文化建设

摘要：

随着"三全育人"理念的提出,构建全员、全程、全方位育人格局逐渐成为思政教育创新发展的重要方向.这有助于调动一切教育资源与教育要素参与思政教育,为学生成长成才创造良好教育环境,塑造学生道德品质与价值观.思政教育与校园文化作为重要的教育载体,对学生身心健康发展具有重要作用.推动二者协同发展,是构建"三全育人"格局的有效途径,也是强化育人效能的重要举措.为此,学校要探索思政教育与校园文化建设的协同发展路径,为构建"三全育人"格局提供支撑.

机标关键词：校园文化建设、思政教育、三全育人

分类号：G641;G711;G40-055

在线出版日期：2023-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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