初中道德与法治教学评价实践路径探索

摘要：

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")为中小学思政课教学改革提供了具有时代气息的理论指导.中小学思政课教师深度学习教学评价的主要变化、准确把握教学评价的基本追求、着力建构教学评价的实践路径,有利于调动教师教学改革的积极性,激发学生学习的内驱力,不断提高义务教育阶段思政课教学质量.

关键词：思政课、教学评价、变化、追求、路径

分类号：G645;G420;G717

在线出版日期：2023-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62