"整本书阅读"理念指引《读本》教学——以"坚持以人民为中心"为例
以"整本书阅读"理念指引《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》(以下简称"《读本》")教学,可以促进学生对《读本》的整体认识,提升学生学习《读本》的主体意识,奠定师生研讨《读本》的重要基础.
《读本》、整本书阅读、通读、领读、精读、复读
D61;F0-0;A8
上海市虹口区教育科学研究青年课题Q21109
2023-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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《读本》、整本书阅读、通读、领读、精读、复读
D61;F0-0;A8
上海市虹口区教育科学研究青年课题Q21109
2023-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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