深挖《拓展空间》供给侧增强泛在学习获得感

摘要：

泛在学习是信息技术时代学习方式的一种变革.统编《道德与法治》教材《拓展空间》栏目知识的多维性、内容的关联性、问题的开放性等特点,不仅为破解知识本位、发展学生核心素养提供了载体,而且为泛在学习研究与开展搭建了平台.

关键词：泛在学习、拓展空间、知识多维性、内容关联性、问题开放性

分类号：G641;F320;F202

资助基金：江苏省教育科学十四五规划重点自筹课题B/2021/02/214

在线出版日期：2023-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13