深度学习使学生国际政治经济视野更开阔

摘要：

借助活动型课堂推进深度学习《当代国际政治与经济》,在价值立意、单元设计、情境创设、质疑批判、教学评价中深度规划教学立意、逐级开展教学设计、深层展现教学思维,有利于激励学生在思考探究中质疑评判,提升教学的信度和效度,培育学生开阔的国际政治经济视野.

关键词：深度学习、活动型课堂、国际政治经济视野、融合教学

分类号：G63;G434;TU984.18

在线出版日期：2023-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79