音乐教育与思政教育的协同创新
音乐教育是启迪学生审美意识、培养学生音乐素养的有效路径,尤其在中小学阶段,通过欣赏优秀音乐作品,能对熏陶和培养学生的人文素养和道德修养,达到滋养心灵、健全人格的作用.随着课程思政理念的提出,深入挖掘中小学音乐课程的思政教育元素,探索适合中小学生成长规律的协同育人路径,逐渐成为音乐教育改革的重要方向.这是基于立德树人根本任务的正确抉择,对于培养学生的音乐素养具有重要作用.为此,需从协同育人视角探究音乐教育与思政教育协同创新的内在机制,探索实现二者协同创新的有效方式.
思政教育、协同创新、音乐教育
G641;J6-4;G711
2023-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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后插9
