以时政微视频增强《读本》教学实效
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》具有很强的时代性.在教学中,可以运用时政微视频将学生感性体验和知识学习相结合,从而使习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进学生头脑.教学"中国之制和中国之治"内容,运用时政微视频,可以帮助初中学生形成基本的政治认知和政治判断,打牢思想基础,落实立德树人根本任务.
时政微视频、《读本》、内容、资源、逻辑、情境
G641;TP391.41;D61
四川省思想政治教育研究课题SZQ2021-2-172
2023-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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