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体现深度学习理念的大单元设计指要

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深度学习与单元教学是全面提高教学质量的重要途径.而单元教学在课堂实施中成为促进学生深度学习的重要载体,两者共同推动学生核心素养的发展.因此,在高中思政课教学中,应注重深度学习与大单元教学的融合,以大概念指向素养化高阶思维的教学目标,以大情境构建真实性结构化的教学情境,以大任务引领挑战性序列化的教学活动,以大进阶促进教学评一体化教学评价.

深度学习、大单元设计、大概念、大情境、大任务、大进阶

G642.0;G434;G712

安徽省教育科学研究课题项目

2023-03-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

45-47

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