目标嬗变:从三维到一体

摘要：

课标精神与要求在一线教学中真正得以落实,是课标修订工作的意义所在.道德与法治教师要潜心研读新课标,把握课程五大素养目标的深刻内涵;要挖掘《道德与法治》教材中的素养培育基因,结合学生实际,使三维目标蝶变为素养培育目标.素养培育目标用"三段式"表达,有助于教师统筹考虑三维目标,更有利于素养培育目标落地落实.

关键词：道德与法治、三维目标、素养目标

分类号：G633.2;G415;C913.2

在线出版日期：2022-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14