"四问"并举:思政课教学有效提问策略
思政课教学进行有效提问是满足学生成长发展的现实需求,也是实现教学目标、师生和谐互动的有效途径.思政课教师应该问在学生需要处,问在难易适中处,问在内容关键处,问在倾听有疑处."四问"并举能够更好地提升思政课教学的实效性.
"四问"并举、思政课、有效提问、策略
G642.0;G424.21;H319
新疆中小学思政德育教育创新研究项目2021GW002
2022-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
41-44
点击收藏,不怕下次找不到~
"四问"并举、思政课、有效提问、策略
G642.0;G424.21;H319
新疆中小学思政德育教育创新研究项目2021GW002
2022-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
41-44
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn