基于思政教育分析"奋斗幸福观"的文化渊源

摘要：

幸福是人类亘古不变的向往,但对于获得幸福的途径,古今中外却有着千差万别的解读.将幸福观教育融入思政教育,能够帮助青年学生树立正确的人生价值观,引导青年学生理解个人幸福与国家富强、民族复兴的联系,从而积极投入社会主义现代化建设."奋斗幸福观"基于"幸福都是奋斗出来的"重要论断,以其鲜明的特征为幸福注入了新内涵,为人类获得幸福指明了方向.奋斗幸福观与中华优秀传统文化土壤不可分割,是马克思主义与中华优秀传统文化有机结合的产物.因此,充分挖掘"奋斗幸福观"的文化内涵对青少年立德成才具有重要作用,应当成为新时代思政教育的重要内容.

机标关键词：思政教育、幸福观、文化渊源、教育分析

分类号：G641;G710;G459

资助基金：上海建桥学院博士科研启动基金项目

在线出版日期：2022-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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