此时无『生』胜有『生』
无生上课是一种新兴的教学研究和评价形式.无生上课,存在教师教学基本功不太高,缺乏板块教学意识和板书设计能力,欠缺思辨、参与、体验类 活动设计意识,对教学内容的把握不准等问题.要取得无生上课的理想效果,就要对症下药,努力追求此时无"生"胜有"生"的教学境界.
无生上课、问题、考验
G642;G434;G712
2022-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
78-80
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无生上课、问题、考验
G642;G434;G712
2022-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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