此时无『生』胜有『生』

摘要：

无生上课是一种新兴的教学研究和评价形式.无生上课,存在教师教学基本功不太高,缺乏板块教学意识和板书设计能力,欠缺思辨、参与、体验类 活动设计意识,对教学内容的把握不准等问题.要取得无生上课的理想效果,就要对症下药,努力追求此时无"生"胜有"生"的教学境界.

关键词：无生上课、问题、考验

分类号：G642;G434;G712

在线出版日期：2022-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80