教育写作的根基、动力与源泉
教育写作是教师专业发展的助推器,更是教师加深职业认同、享受职业幸福的有力抓手.梳理名家发展之路和自身成长经历 可以发现:阅读是教育写作的根基、反思是教育写作的动力、实践是教育写作的源泉.
教育写作、阅读、反思、实践
G451.2;G635.1;G715
2022-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
74-75
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教育写作、阅读、反思、实践
G451.2;G635.1;G715
2022-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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