"四史"教育融入高校思政课三维探析

摘要：

"四史"教育融入高校思政课可从三个维度进行探析.从逻辑维度上看,"融入"教育的内在关联表现为教育内容契合、本质属性相同、教育目标一致.从价值维度上看,"融入"教育的价值意蕴表现为引导学生自觉抵制历史虚无主义侵蚀、助力学生坚定崇高理想信念、提升思政课育人实效.从实践维度上看,"融入"教育的实现路径表现为探索多种融入模式、挖掘红色文化资源、加强师资队伍建设.

关键词："四史"教育、思政课、价值、实践

分类号：G641;G451.2;G715

资助基金：沈阳建筑大学课题SZK-2021-001

在线出版日期：2022-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57