课程思政与思政课程协同育人创新实践
在推进课程思政高质量建设的现实背景下,课程思政与思政课程作为一对具有高度关联性的概念,二者存在同向同行的理论基础与现实条件.面对不断发展的育人需求,高校应当积极发挥课程思政与思政课程的协同育人作用,进一步增强新时代高校思政育人效果.
协同育人、课程思政、创新实践、思政课程、育人创新
G641;G712;G434
河北省高等学校党的建设研究会科研项目GXDJ2021B459
2022-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
后插3
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协同育人、课程思政、创新实践、思政课程、育人创新
G641;G712;G434
河北省高等学校党的建设研究会科研项目GXDJ2021B459
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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