『双减』背景下的作业设计四策

摘要：

作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充,是巩固课堂教学效果的有力抓手."双减"政策出台后,如何提升课堂教学效益,减轻学生过重的作业负担,是值得每一位思政课教师思考的问题.通过在课前安排资料收集、课中开展课堂辩论、课尾构建知识网络、课后组织走访调查等作业,培养学生的参与能力、思辨能力、概括能力、表达能力,可以实现减负、提质、增效.

关键词："双减"、道德与法治、作业设计、策略

分类号：G633.8;G424.6;G718.3

在线出版日期：2022-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72