增强政治认同的"四维"设计策略
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》教学,对思政课教师提出了新要求.教师要把握《读本》的精神要旨,重点从增强政治认同目标深入思考."中华民族伟大复兴的中国梦"是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,结合教材内容,从感知、认知、认同、践行四个维度设计教学,能够有效提升教学效果、实现教学目标.
政治认同、《读本》教学、中国梦、策略
D61;TU201;TU984.12
2022-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
35-37