在悖论中寻找生机——读《教学勇气:漫步教师心灵》有感

摘要：

教学勇气对于教师来说,既是心理底气,又是精神锐气.增强教学勇气,让教师的教育理想与教学实践、教育改革与教学创新辩证统一.教学勇气源于厚实的教育教学实践,经受反复检验,从而得出丰硕的教育教学实践成果与研究成果.教学勇气得益于教师的青春之心,徜徉于书海,沉醉于校园,忠诚于讲台,钟情于学生,生长出一颗素朴宁静、博爱有趣的教育灵魂.基于教学勇气,突破各种悖论,解答系列困惑,自我迭代,生发醒悟,最大限度地挖掘教师的无穷潜力,促进教育发挥正向影响力.

关键词：教学勇气、突破悖论、超越自我、教育生机

分类号：G42;G642;G719.21

在线出版日期：2022-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77