讲评课前的四重对话
增强讲评课的针对性和实效性,必须在课前实现四重对话,以高考评价体系为指导,明确题目考查的主旨和意图,深入探究问题的内在机理,明晰思维过程和思维方法,找准学生答题存在问题的症结所在,激励 学生创 造性分析和解决问题,提高学生的创新思维能力,培养新时代需要的合格人才.
讲评课、对话、实效
G633.91;G40-05;D20
2022-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
70-72
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讲评课、对话、实效
G633.91;G40-05;D20
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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