聚焦六中全会 聚力思辨课堂——"体验—辨析"式教学助推全会精神进课堂

摘要：

高中思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,学习贯彻党的十九届六中全会精神是思政课开展立德树人工作的基本遵循.在"体验—辨析"式活动型课程中推进党的十九届六中全会精神进课堂,通过确定议题、创设情境,合作探究、陈述观点,辨别观点、科学判断,反思观点、理性选择,在价值冲突过程中加深学生对知识的理解和消化,培养学生辩证思维能力,提高学生政治认同素养.

关键词：十九届六中全会精神、体验—辨析式教学、思政课

分类号：G641;G712;G41

资助基金：盐城市高中政治范红军领航名师工作室体验—辨析式活动型课堂教学主张系列论文之一

在线出版日期：2022-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9