基于闭环思维的『乡间思政课』教学改革探索

摘要：

世界百年未有之大变局对培育时代新人提出了新要求,思想政治理论课作为主阵地应突出目标导向、问题导向、效果导向,实现新时代大学生在文化素养、理想信念、社会责任、创新能力等方面的综合素养全面提升."乡间思政课"是思政课改革的重要尝试,在理论维度、实践维度和主体维度实现了创新发展,形成第一课堂反思、第二课堂探索再回到第一课堂运用的良性闭环培养逻辑和培养模式."乡间思政课"改革得到越来越多的关注和高度评价,展现了教学改革的实际成效,思政教师队伍、学生群体和社会组织在实际参与和协助教学改革过程中都得到了培养和锻炼,对"乡间思政课"给予积极性反馈.

关键词：闭环思维、乡间思政课、教学改革、第一课堂、第二课堂

分类号：G640;G712;G434

资助基金：浙江省教育科学规划课题2020SCG125

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28