美学视域下的道德与法治课堂建构

摘要：

初中阶段是学生价值观念形成和审美能力提高的关键期、拔穗期.初中道德与法治课程是促进和引领学生健康发展的综合性课程,道德与法治教师要挖掘教材寻觅美,提升教学的实效性;重视教态展示美,发挥教学的示范性;精心设计创造美,体现教学的艺术性;升华情感激发美,增强教学的感染性.在坚持以德育人的同时提升学生的审美能力,让学生学会发现美、展示美、创造美.

关键词：初中道德与法治、课堂教学、美育

分类号：G633.3;G831.3;G420

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54