经验德育的实践反思与模型建构
经验德育理论源于杜威实用主义哲学,主张以学生经验为核心,采取师生双向互动方法,帮助学生行动符合道德行为规范.结合当今中小学校的德育工作开展情况,反思经验德育现有研究,未来的经验德育研究还需从构建实施模型入手,突破学科德育实践难点.经验德育模型的建构以其价值、认知、情感、行为追求为基本维度,以家庭教育、学校教育、社会教育为主要中介,建议家校社责任共担,营造协同育人环境.
经验德育、现实反思、哲学基础、模型建构
G633.8;G434;G710
喀什大学高层次人才科研起动经费项目;改革项目
2022-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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