大概念视域下思政课作业设计路径
学科大概念是居于学科中心、构成学科骨架、反映学科本质的概念,核心特征是综合思维、层级结构、认知进阶和深度学习.以《浙江省普通高中学科教学指导意见》(以下简称《指导意见》)单元作业为例,在学科大概念视域下探索高中思想政治课作业设计有效路径,助推新课程作业评价改革.
学科大概念、综合思维、层级结构、认知进阶、深度学习
G641;G712;G41
2022-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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学科大概念、综合思维、层级结构、认知进阶、深度学习
G641;G712;G41
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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