在法律知识与学生成长相遇

摘要：

新课程背景下,为提升思想政治选择性必修课《法律与生活》的课堂效益,挖掘知识的多重价值,改变传统单一的教学方式,尝试教学转型,以期落实学科核心素养培育目标.以"夫妻地位平等"教学为例,从课堂立意、情境创设、板块搭建、活动开展四个维度进行探索,提升课堂高度、把握内容信度、研磨体系精度、拓展思维深度,让法律知识与学生成长相遇,探索法律常识教学新模式的可能性.

关键词：法律教学、教育学立场、深度教学

分类号：G645;G434;G712

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28