网络背景下的大学生合作学习
合作学习是在每个教育阶段均获得广泛提倡与运用的教育模式和学习方式,在高校教学中实施合作学习,对高校教育质量及学生学习效率会产生积极影响.教育模式与学习方式的改革创新,一直都是国内教育改革的重要内容.作为新型教育模式和学习方式,合作学习凭借明显提高教育教学成效、增强学生合作能力与合作精神等优势,不断引发社会各界的普遍关注.信息时代,科学技术迅速发展,各专业领域知识呈爆发式增长态势,知识更新速度不断加快,社会大众生活朝着信息化方向发展,社会各行各业亦实现了高度信息化,特别是以计算机、多媒体、网络技术为中心的教育信息化技术在教育领域的普及与运用,为学校教育教学提供了诸多发展契机,但也对新时期大学生学习和发展提出了全新挑战,网络背景下培育大学生合作学习意识与能力成为高校共识.在复杂的网络环境下,大学生普遍处于自学动力薄弱、自控能力低、无序且被动的学习状态.借助合作学习,学生可以相互合作、相互监督、相互督促,确保正确的学习方向,获得理想的学习效果,培育团队精神与合作意识.
合作学习、学生合作、大学生、网络背景
G641;G434;H3
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目;与江西省社会科学规划办公室课题
2022-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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后插3
