基于协同教育理论的思政课建设创新趋势

摘要：

协同教育理论是研究不同事物之间协同原理的一门新兴科学.鉴于协同具有普适性、主张系统开放性、强调作用的非线性,与思政课教学形成契合,可以将协同教育理论应用到思政课教学中,对教育资源进行整合,协调各部分关系,提高课程教学的质量,推动思政课程建设的有效创新,形成科学系统的育人模式.综合来看,协同教育理论下高校思政课建设的创新,既可以协同合作为基础推动课程体系综合创新,又可以协调伺服为原理推动课程教学精准化创新,还可以教学共同体为导向推动师生关系调整与创新.只有将协同教育的经验做法充分应用到思政课建设中,思政课教学才能不断优化、持续创新,促进教学质效提升.

关键词：协同教育、思政课、教学目标、创新整合

分类号：G41;G641;G112

在线出版日期：2022-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36