"大思政"格局下的教学情境创设策略

摘要：

情境是教师开展教学实践活动的重要场域,师生应当共同创设类型多样、风格多变、主体多元的立体式教育,积极运用"依据教育内容,营建事件情境""分析角色任务,形成学习情境""根据教育地点,构建实践情境""遵循情境介质,创设研究情境"策略,创设寓于"大思政"格局的教学情境,使育人目标能在灵活多变的教育情境中顺利达成.

关键词："大思政"格局、事件情境、学习情境、实践情境、研究情境

在线出版日期：2022-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35