核心素养视域的思维品质培育路径

摘要：

以核心素养为统领的中小学新课程理念强调"为了每一个学生的发展".基于课程标准与核心素养理念的课堂建设,需要不断改进和发展学生思维品质.在道德与法治学科教学中培育学生思维品质,可从架构设计、交互平台、实践机制等三个方面探讨实践路径.

关键词：核心素养、思维能力、架构、策略

在线出版日期：2022-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26