『教为不教』视域的助学课堂落点选择
基于叶圣陶"教为不教"教育思想,遵循知情意行发展规律,寻找认知点、共情点、启智点和导行点,构建目标有准度、课堂有温度、问题有深度、达成有高度的道德与法治助学课堂,可以提升针对性,使课堂教学事半功倍.
教为不教、道德与法治、助学课堂、落点
2022-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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教为不教、道德与法治、助学课堂、落点
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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