巧用牛顿三定律化解科研三疑惑

摘要：

科研是教师专业发展的不竭动力.借用牛顿三定律,巧妙化解科研疑惑,可以帮助教师提升科研能力,让科研真正助力教师成长.对此,可以用"思考惯性"解决"我要研究什么"之惑,用"加速度"解决"我要怎么开展研究"之惑,用"反作用力"解决"研究课题有什么用"之惑.

关键词：科研能力;惯性;加速度;作用力与反作用力

在线出版日期：2022-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77