同材异构落实"双减"目标智慧环境助推课堂增效

摘要：

在"双减"背景下,道德与法治教师可以尝试在往庞杂繁复的教学资源中做出甄选精简,将粗放式、数量型资料整合为集约式、质量型资源.在新授课中对资源的内涵立意详解深挖,在复习课中引导学生继续对其价值拓展探究,以期减少学生因摄入过多同质信息而产生的学习负担,充分发挥学生的主观能动性和创造性,从而促进"双减"目标达成,让课堂教学呈现新样貌.

关键词：减负增效;立德树人;生本课堂;智慧学习环境

资助基金：天津市教育学会十四五教育科研规划课题KT;0060-GH-2106

在线出版日期：2022-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42