形势与政策课程与第二课堂协同育人模式探索

摘要：

形势与政策课程是高校思想政治教育的重要组成部分,需要通过国家形势政策教育,在提高学生思想水平的同时培养其社会能力,是学生成人成才的一项重要科目.然而,伴随形势与政策教学的发展,以课堂为主体的教育模式愈发难以有效发挥应有教育效果.并且在功利主义思想影响下,高等教育往往以专业技能教育为主,人文素养教育力度不足.为解决这一问题,需要将形势与政策教育与第二课堂相结合,通过协同育人模式提高形势与政策课程的教育效果,提高高校人才培养质量.

在线出版日期：2022-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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