高校思政课教学效果影响因素及解决措施
党和国家始终强调应正确认知办好高等院校思想政治理论课的艰巨性与重要性.办好该课程关乎国家意识形态工作全局,关乎中国特色社会主义事业发展,更关乎实现中华民族伟大复兴.所以,必须持之以恒地将高校思政理论课教学摆在重要位置.教学效果是思政课改革的核心所在,是衡量思政课价值的主要指标,又是评估思政课教育水平及质量的关键标志,还是检验教学目标落实程度的重要标尺.优化思政理论课教学效果,对巩固主流意识形态在各大高校中的主导地位,迅速适应新时期党和国家针对思政理论课教学改革所提要求具有可靠保障.同时,提升思政理论课教学效果可以有效改进与强化现阶段大学生思政教育工作,满足大学生综合发展的现实需求.如何打破当前高校思政理论课教学效果面临的桎梏,真正办好思政教育,提升教学质量与水平,是高校思政理论课创新发展的关键.
华北理工大学教育教学改革研究重点项目ZJ1951
2022-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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