讲好嘉庚故事献礼建党百年——思政课一体化教学视域下情境优化实践路径
情境创设是思政课一体化教学的重要承载.基于学生"完整的生命个体"的需要,思政课一体化教学需要通过有定位的素养培育、有层次的思维进阶、有态度的价值引领进行情境优化,真正使思政课教学焕发应有的生机."嘉庚故事"本土资源蕴含深刻的价值关怀与信仰启蒙,将之融入中小幼思政课一体化教学,有利于厚植爱党爱国情怀,激发学生责任担当.
思政课教学;一体化;情境优化
2022-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
45-46